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校風及學生支援 (including NCS)
本學年是學校發展周期的新開始，在承接上一周期基礎的同時，我們將重點鞏固學生價值觀培育(天主教教育核心價值及十二種首要的價值觀和態度)，並致力於培養學校所有持份者的身心靈健康。新一個三年發展計劃（2024-2027）關注事項如下:
2024/25 - 2026/27周期學校發展計劃
以基督的仁愛精神，建立學生的正向品格和
均衡身心靈，並培養個人對群體及國家的歸屬感
本年度發展主題為「實踐基督仁愛，締造和諧生活」，發展目標包括以下三項:
目標一:培養學生仁愛的品格，使其具備「堅毅樂觀」及「良善心謙」的美德。
學校將以基督仁愛的精神啟迪學生，關注學生的品格培養、價值觀建立、思考能力培養等方面，幫助學生健康成長，擁有由天主而來的智慧。「堅毅樂觀」和「良善心謙」都是仁愛品格的重要組成部分。華德孩子應學習成為仁愛的人，既要具有堅韌的意志和積極向上的心態，同時也要以良善和謙恭的心對待他人，才能真正發揮仁愛的美德。
目標二:培養學生全面健康的生活方式，促進學生身心靈健康。
為培養學生全面健康的生活方式，促進他們身心靈健康，學校將透過課堂內外的學習活動，教導學生定立健康生活目標並實踐相關方法。成長課、綜合課及多元智能課的有機結合將幫助學生全面地建立健康生活目標，讓他們掌握良好的情緒管理和身心健康方法。
目標三:加強國民教育，培養學生成為富有社會責任感和愛國情懷的良好公民。
學校積極推動公民及國民教育，以加深學生對國家歷史文化和國情、《憲法》、《基本法》及國家安全的了解，培養他們成為富有社會責任感和愛國情懷的良好公民。學校除按照《香港國家安全教育課程框架》，在各學科課程中融入國家安全教育相關內容外，也會組織多項校外參觀及交流等學習活動，並定期舉行升國旗儀式、國旗下的講話等校園活動，讓學生透過全方位學習，增強他們對國民身份的認同。
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天主教教育核心價值: |
愛德、生命、家庭 |
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十二種首要的價值觀和態度: |
尊重他人、同理心、仁愛、孝親、誠信、守法、承擔精神、團結、國民身份認同、堅毅、責任感、勤勞 |
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月份 |
每月主題 |
天主教教育 核心價值 |
首要的價值觀和態度 |
知、情、行表現 |
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2025年 9月 |
追隨基督 良善謙和 |
愛德 生命 |
尊重他人 同理心 仁愛 |
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2025年10月 |
愛在家庭 健康常伴 |
愛德 家庭 |
仁愛 孝親 |
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2025年11月 |
奮發向上 堅定樂觀 |
愛德 生命 |
堅毅 勤勞 責任感 |
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2025年12月- 2026年 1月 |
小小公民 樂於擔當 |
愛德 義德 |
守法 承擔精神 團結 |
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2026年 2月 |
健康生活 攜手共營 |
愛德 生命 家庭 |
堅毅 責任感 孝親 |
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2026年 3-4月 |
愛國愛家 珍惜文化 |
愛德 義德 |
國民身份認同 團結 |
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2026年 5月 |
彼此尊重 誠信共處 |
愛德 家庭 |
尊重他人 同理心 誠信 |
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2026年 6月 |
懷著信心 穩步前行 |
愛德 生命 |
堅毅 勤勞 責任感 |
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