校風及學生支援 (including NCS)訓育輔導

本組目標

• 鼓勵學生實踐愛德，傳揚基督愛主愛人的精神。
• 培養學生良好品德，鼓勵他們實踐校訓「勤、謹、謙、信」的精神。
• 培養學生正確的人生價值觀，讓他們能力求上進，發揮潛能。
• 通過課堂學習、課外活動及社區參與等，培養學生勇於求真，思考及批判的能力。
• 使學生體會包容和尊重他人的重要性，並了解合作對建立和諧群體的重要性。
• 尊重別人及關顧他人的需要，建立班內的團隊合作精神及關愛的風氣。

 

基本方針

• 把靈、訓、輔的培育工作合一，以情和理輔助學生成長。
• 建立獎懲制度及風紀團隊，培養學生良好品德，學生能守規盡責，樂於服務。
• 與家長溝通，建立和諧夥伴關係，以培養學生成長。

本年度發展目標及策略

目標

策略
  1. 培養學生仁愛的品格，使其成為勇於承擔且自律守規的好學生。
  • 透過「華德孩子成長印記」，推動學生的自律守規與承擔精神:
    -  自律守規:學生需每月保持準時回校、儀容整潔及交齊功課等常規目標，並透過家長檢核建立良好習慣。
    -  承擔精神:學生需擔任各項學校職務與參與服務活動，透過蓋章肯定表現，藉此培養仁愛的品格。
  • 安排高年級學生擔任「活力領航員」，於午息帶領低年級進行「冒險小任務」。
  • 透過體驗式及服務式學習，包括「賽馬會眾心行善-義工推廣校園夥伴計劃」及『跨代恩典舞台』院舍表演服務學習計劃等活動，讓學生發揮承擔精神。
  1. 培養學生的正向情緒與良好人際關係，從而促進其精神健康與幸福感。
  • 透過以下計劃，加強提升學生的正面情緒，促進學生的情緒健康發展。
    -  「愈感恩 愈寛恕 愈快樂」計劃
    -  「學生大使─積極人生」計劃
    -  「身、心、靈」學生減壓及適應工作坊
    -  奇妙生日會
  • 強化家校合作，提升教師與家長對學生精神健康的關注，裝備其照顧學生情緒與人際發展的實務技巧，共同營造支持性的成長環境。
    -  成長的天空計劃–教師工作坊
    -  賽馬會「家長聊闊空間」計劃
  1. 結合校內外專業資源與社區網絡，提升學生的法治意識、防禦誘惑能力及正向品格。
  • 透過舉辦「知法守法」專題活動，結合專業團體與社區資源，全方位提升學生的法治觀念、防毒意識、網絡素養及同儕尊重，共建安全和諧的校園:
    -  警務處專題講座
    -  「無毒青春之旅」社區禁毒計劃
    -  「智醒校園」正向成長計劃
    -  「和諧校園 — 尊重友愛 拒絕欺凌」計劃